爱的小花朵
更新时间：2013-05-16 12:44:05
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叶紫檀 善于观察生活的眼睛，是美丽的眼睛；善于思考生活的心灵，是美丽的心灵！题记送花生的小女孩寒冷的冬季，一大清早，树枝上挂满了小冰花。指形的、星形的、梅形的，晶莹剔透，美丽极了。早餐时候，我端着早餐正往家走。“老师，老师……”一声声呼唤从身后传来。我急忙回头一看，夏莲急匆匆地朝我跑来。“老师，我想请假回家。”“哦？班主任黄老师呢？”“找了好一会，没找着。”“哦，有什么事急着回家？”“我的饭卡忘家了。”“那昨天一整天是怎么吃饭的？”“借同学的，可她卡里的钱也不多。”夏莲一边喘着粗气，一边一五一十地跟我说着。我把夏莲带到校门口，跟门卫说明了情况，让他准许夏莲出去。夏莲显得非常高兴，胖乎乎地小脸蛋上笑成了一朵美丽的山桃花。我刚离开几步，夏莲突然跑回来凑到我耳朵边说：“老师，你喜欢吃花生吗？”我先是一愣，尔后一乐：“喜欢，喜欢啊。”夏莲开心的笑了。“老师，等会儿我拿些花生给你吃，好吗？”“呵呵，小家伙，这个季节哪有花生啊？”“有啊，有啊，我看见我妈妈藏着呢，好多好多。”我恍然大悟，笑呵呵地看着她说：“不用了，谢谢你了。那是妈妈留着卖钱给夏莲读书的呢。”夏莲有点不高兴的样子，似笑非笑的摸了摸脑袋，慢慢地朝校门口走去。“夏莲，来回的路上注意安全哦！”我大声地冲着她喊着。夏莲回头大声的应了一声：“是，老师，我知道了。”我看见她的脸上又绽开了笑容，像树枝上的小冰花一样清亮。害羞的小男孩又到了每周周记讲评的时间。一个个端正的坐姿，一双双渴求的眼睛，等待着受表扬的名单，等待着佳作欣赏。“昨天吃早餐前，老师去洗碗，在我左手旁边的一个水龙头，水哗哗地流着。我正伸手去关，突然有一只小手呼地抓住了水龙头，一下一下使命地拧着，水龙头里的水乖乖地缩回去了。我正纳闷呢，现在还有替别人关水龙头的学生吗？他们常常是自己打开的水龙头都不记得关的呀！我侧着脑袋一看，呀！大家说，我看到谁了？”同学们一个个叫着：“是谁呀？是谁呀？”一个个转着脑袋左右前后寻找着。我看着小昆低着头，脸上的表情急剧地变化着。“老师，那个学生是男的还是女的？”我微微一笑，故意把视线避开小昆回答：“是个男生哦。”“我们要不要他站起来啊？”大家还在叽叽喳喳地寻找，小昆依然默默地坐着，头埋得更低了，不肯站起来。“大家不用再找了，他就是我们班上的小昆同学！”“呀！”一声声赞美声涌向小昆，一阵阵热烈的掌声随之而起。小昆的脸刷地一下红了。“记得小昆同学在上一周的周记中写道，我们从小就要关爱大自然，关爱我们的家园，要好好爱护大自然中的一花一木。他是这么想的，也是这么做的。虽然关一下水龙头是一件非常细微的事，可小昆同学却有一颗爱着大自然，爱着地球家园的美丽心灵啊！”小昆的脸还是红红的，，红得像窗外的阳光一样，温暖着每个孩子的心。不敢读周记的小女孩一周一课的朗读比赛在孩子们无限的期盼中来到了。他们一个个跃跃欲试，有几个学生已经站起来作出了冲锋的架式，也有不少举着书本想要争抢第一。看样子他们早已做好了充分的准备。朗读比赛分成两组PK，第一组由一二小组组成，第二组由三四小组组成。比赛规则大体分为两个环节：一是抢先分，二是朗读效果分。比赛一轮一轮激烈地进行着，成绩是你追我赶，此起彼伏。新一轮PK又开始了，有个小女孩快速地冲了上去，稳稳地拿到了抢先分的第一名。她把书平放在讲桌上，低着头一字一句地读着。声音并不大，却明显地听到了颤抖，而且抖得很厉害，连头发都颤动起来。教室里静极了，仿佛能听到小女孩的心跳声。终于读完了，小女孩脸色发白地回到座位上。我猜测她的紧张感一点也没有消退，只见她一直用眼睛盯着书本。比赛结束了，我开始作小结。“大家今天的表现如此之好，是老师没有想到的，老师非常高兴。然而令老师更高兴的是有这样一个小女孩，今天早晨我去办公室时遇到了她，我对她说，你这周的周记写的太好了，星期五的周记讲评课上，你自己来读一读，好吗？她听了后很慌张的样子，想都没想就拒绝了。说，老师，我不敢。我看她很为难的样子，就没有强求。上午下了第二节课，我又把她叫到办公室，再一次要求她来读自己的周记。结果她还是很害怕的样子，说，老师，我不敢，你替我读吧。可是，老师万万没有想到的是，这个不敢读周记的小女孩，刚才竟然自告奋勇地站在讲台边朗读课文了，虽然她是那么那么地紧张。大家知道她是谁了吧？”“聂玲，聂玲！”没想到孩子们一猜就中。全班同学都把目光投向了聂玲，聂玲的脸一下子由白转红了。虽然没有露出甜甜的笑容，可我看到了她心里绽开了一朵星星般的小白花。“孩子们，聂玲同学不敢读自己的周记，因为她胆小，她害怕。可是她却敢于上台朗读课文，因为她爱着你们，爱着第二组所有的同学。她有着一颗为第二组争取荣誉的美丽的心灵！”一片欢欣鼓舞中，孩子们似乎懂得了比赛之外的更多东西！美丽的小菊花冬日的阳光透过窗户照进办公室来，我坐在离窗最近的那张办公桌埋头批阅着周记。自从告诉孩子们别把周记当作文，只把周记当说话以后，我似乎看到了一扇扇小门在徐徐打开。可是依然避免不了有抄袭作文的现象发生。当一篇题为《摘菊花》的文字映入我眼帘的时候，第一感觉告诉我，又是一篇抄袭文。看看封面的名字黄聪，更加验证了我的感觉。读着里面一些优美的词句以及对菊花如数家珍的熟悉程度，我想，一个成绩很不理想也不太遵守纪律的学生，怎么可能写出这么美丽的文字呢？何况在我们这穷乡僻壤，哪来的菊花啊？于是，我提笔在她的本子上写下：“黄聪，你真是个不错的孩子，竟然这么喜欢菊花，还对菊花这么了解。你不知道吧？老师也非常喜欢菊花，你能不能送两支菊花给老师啊？”写下这些文字，一是不想伤了孩子的心。二是试探一下她的文字是不是自己写的。一周很快就过去了，这件事也随之淡忘了。因为忙于学科竞赛，已经到了星期三了，我才有空开始批阅这周的周记。一篇篇可爱的文字在我眼前跳动，从我心头流过。当我打开下一个本子时，我惊住了！呀！小菊花，三支小菊花！两条透明胶把它们细细的茎松松地和本子粘在一起，黄黄的小菊瓣已经被压得扁扁的。旁边写着一行字：“老师，菊花送给你！”我的眼睛湿润了，心情久久地难以平静。轻轻的拔弄着透明胶，眼前仿佛看到了在寂寂山野里，一个瘦小的身影飞跑在阳光下是怎样精心的挑选小菊花，一双小手是怎样小心翼翼地捧着，怎样细心的粘贴着。静静地看着，看着这三支小菊花，久久地，一缕一缕淡淡的菊香飘散开来，落满我的心田。我把小菊花轻轻地放在掌心里，那一刻，我感觉我捧着的是一颗菊花香一般的芬芳美丽的心！谁说冬天里没有花儿？谁说孩子的心中没有爱？爱的小花朵绽放在一颗颗花生里，绽放在一滴滴水花里，绽放在一声声颤音里，绽放在一缕缕菊香里！2011-1-1
