我的2011之（1）“走后门”的男孩
更新时间：2013-05-16 12:42:03
[标签：
男孩 我的 门 走 ]
我的2011之（1）“走后门”的男孩叶紫檀今天上午第四节课是新学期的第一节课。天气不错，虽然风是大了点，可是气温适宜，不冷不热。心情谈不上兴奋，当然更没有紧张，毕竟是老教师了。按照自己一直以来的惯例，无论哪一年的新学期第一节课，都是和学生唠唠嗑。但也不是天南地北的瞎侃，一般说来还是围绕几个方面去聊：自我介绍、学习纪律思想要求、语文要开展的活动、这一年语文学习的整体思路。踏进教室一看，桌凳整整齐齐，地面干干净净。孩子们一个个坐得齐整整的，笑容满面。我先未开口，而是给孩子们一个灿烂的微笑后响亮亮地叫了一声“上课”。大伙儿齐刷刷地站起来，响亮亮地回了一句“老师好！”那股子精神劲看起来心情无比舒畅。我正要开口表扬大家刚才的精神面貌，后门“砰”的一声撞开了，一个人影飞速闪了进来，眨眼功夫就坐了下来。所有学生的目光都投向了他。我的第一直觉告诉我，这不是一般的学生。新学期第一节语文课，面对新的老师，这个学生竟然没有一点生涩感。迟到了不但不说“报到”，还理直气壮地直冲进来。若是遇上急性子而又不冷静的老师，这孩子今天肯定免不了要受一番罪。轻则狠狠的批评一通，重则驱之教室之外。我面带微笑，一边走向他，一边盯着他仔细地看，发现他的表情在急剧地变化，非常的不自在。第一直觉再一次告诉我，这孩子不是故意冲着我来的，他一定是早就形成了这样一种习惯。我一直走到他的座位旁边，我怕伤着他，脸上的笑容一直保留着。“请问这位同学，是老师先进教室还是你先教室？”他坐着不动，也不说话。我再次重复了这句话。按一般的常理，大多数学生在老师问话时，他们一般会站起来，哪怕不说话。可他依然纹丝不动，也不开口说话。我马上转换了话题。“哦，老师忘了，原来你是‘走后门’进来的！”有些学生呵呵地笑了。我把目光转向班上全体学生：“大家知道‘走后门’需要什么条件吗？”“需要‘麻’（方言，‘钱’的意思）。”“可是有些人有了钱也走不了后门呢。”我紧接着说。“那还需要本事。”“是啊，没有一定的本事的人，是学不会‘走后门’的。但是，大家可以认真的回忆一下你们所听到的，看到的，大凡‘走后门’的人一般都是些什么人啊？”我再一次把目光转向那个“迟到”的“走后门的男孩”，正想接着说，他突然“呼”的一下站了起来，径直朝前门走去。走到门口时一个大转身，面对着我声音清晰的叫了一句“报到！”“请进！”我还辅予一个迎宾小姐迎接宾客时的动作，虽然不太标准和优雅，但看见大伙儿全笑了，那个男孩脸上也轻松了下来，我心里也乐了。我走回到讲台前，非常平静的说：““其实生活中有很多所谓的小事大家都懂这个理，可是因为我们忽略了，所以就养成了很多不良的习惯。刚才这位同学的表现告诉了我，他是个很聪明的孩子。首先，老师没有直接指出他的不良习惯，是他自己意识到后明白过来的，并且果断地立即改正了。其次，他没有选择再次‘走后门’，而是勇敢地走向前门。虽然一前一后只有一字之差，可是本质截然不同。‘走后门’进来时是面对同学们的后背，好像是见不得人似的要在背地里做什么勾当。而‘走前门’要面对所有同学的眼光审视，除了需要勇气外，我们更看到了他的一份真诚。我们每个同学都要铭记，迟到后叫一声‘报到’关乎的不仅仅是对老师的尊重，更是对全体同学的尊重。”我看了看这个男孩，平静中露出一丝微笑。从脸上表情判断，我想，他心里应该释然了。于是，我开始了另一个话题的讲述。任何一个人，我们可以允许自己犯错，就像我们允许自己烦忧、伤心、流泪一样，因为总有阳光照不到的角落。最主要的是看自己在犯错后的心态和采取的行动，以及不要忘了，更不要放弃那些阳光照不到的角落。何况学生都还是在成长中的孩子，他们需要我们的呵护、扶持和正确的指引！2011-8-30
