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当时我(wǒ )对这样的泡妞()方式不屑一顾，觉得这些都是八()十年代(dài )的东西，一切都(dōu )要标()新立异，不能在你做出一个举动()以后让对方(fāng )猜到你的下一个()动作()。

然后阿超向大家介绍，这(zhè )个是()(shì )老夏，开车很猛，没戴头盔载个人居然能跑一百五，是新会员。

第二是善于打小范围的配合。往往是三个互相认(rèn )识的哥儿们，站在方圆五()米的一个范围里面，你传我(wǒ )我()传他半天，其(qí )他七个人全部在()旁边观赏，然后对方逼近了，有(yǒ()u )一个哥儿们(这个哥儿们往往是()站得()最靠近自家大(dà )门的(de ))支撑不住()，突然想起来要扩大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。

说真的，做教师除了没有什么前途，做来(lái )做去还是一个教师以外，真是很幸福的职()业了。 -

教师(shī )或者说学校经常(chá()ng )犯的一个大错误就是孤立看不()顺眼的。比如，有(yǒu )一人考试成绩()很差，常常不及格，有的教师就经()(jīng )常以(yǐ )拖低班级平均分为名义，情()不自禁发动其他学生鄙视他。并且经(jīng )常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情(qíng )。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的()学生受到(dào )其他心智尚未健(jià()n )全的学生的排挤。如果不是这样()，那这件事情就(jiù )做得没有意义()了。

第三个是善于在传中的时候()踢(tī )在对(duì )方腿上。在中国队经过了()边路进攻和小范围配合以后，终于有一(yī )个幸运儿能捞着球带到了对方接近底线的部位，而且居然能把球控制住了没出底线，这个时候()对方就扑了上来，我方(fāng )就善于()博得角球，一般是倒地一大脚传()球，连摄(shè )像机镜头都挪到球门()那了，就是看不见球，大家(jiā )纳闷()(mèn )半天原来打对方脚上了，于是中国()人心里就很痛快，没事，还有(yǒu )角球呢。当然如果有传中技术比较好的球员，一(yī )般就不会往对方脚上踢了，往往是踢在人家大腿或者更高()的地方，意(yì )思是我这个球传出()来就是个好球。

于是我充满激(jī() )情从上海到北京，然后坐火车到()野山，去体育场(chǎng )踢了(le )一场球，然()后找了个宾馆住下，每天去学院里寻()找最后一天看见(jiàn )的穿黑色衣服的漂亮长发姑娘，后来我发现就算(suàn )她出现在我面前我也未必能够认出，她可能已经剪过头发，换过衣()服(fú )，不像我看到的那般漂亮，所()以只好扩大范围，去掉条件黑、()长发、漂亮，觉得这样把握大些()，不幸(xìng )发现，去掉了这三个条件()以后，我所寻找的仅仅是一个穿衣服()的(de )姑娘。

还有一类是最近参加湖南卫视一个叫《新(xīn )青年》谈话节目的事后出现的。当时这个节目的导演打电话给我说她(tā )被一个嘉宾放()鸽子了，要我救场。我在确定了是()(shì )一个专访，没有观众没有嘉宾()没有其他之类的人物以(yǐ )后欣()然决定帮忙，不料也被放了鸽子()。现场不仅嘉宾甚众，而且(qiě )后来还出()现了一个研究什么文史哲的老，开口闭(bì )口意识形态，并且满口国外学者名字，废话巨多，并且一旦纠住对方(fāng )有什么表达上的不妥就不()放，还一副洋洋得意的(de )模样，并声()称自己的精神世界就是某某人()的哲学思想(xiǎng )撑起来的。你说(shuō() )一个人的独立的精神，如果是就()靠几本书撑着，那是多大一个废物啊()，我觉得如果说是靠某个姑(gū )娘撑起来的都显得比几本书撑起来的更有出息一点。

其实只要不超过(guò )一个人的控制范围什么速度都没有关系。