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我曾经(jīng )说过中国教育之所以差是因为教(jiāo )师的水平差。

我一()个在场的朋友说：你想改成什么样子都行，动力要不要提升一下，帮你改白金火嘴，加高压线，一套燃油增(zēng )压()，一()组

这样的车没有几人(rén )可以(yǐ )忍受，我则是将音量调大，疯子()一()样赶路，争取早日到达目(mù )的地可以停车熄火。这样我想能(né()ng )有本领安然坐上此车的估计只剩(shèng )下纺织厂女工了。

我浪费十()年时间在听所谓的蜡烛教导我们不能早恋等()等问题，然而事实是包括我在内所有的人都在到处寻找(zhǎo )自己()心()底的那个姑娘，而我(wǒ )们所(suǒ )疑惑的是，当我喜欢另一个(gè )人()的()时候，居然能有一根既不是(shì )我爹妈也不是我女朋友爹妈的()莫(mò )名其妙的蜡烛出来说：不行。

一(yī )个月以后，老夏的技术突()飞猛进，已经可以在人群里穿梭自如。同时我开()始第一次坐他的车。那次爬上车以后我发现后座非常(cháng )之高，当()时()我还略有赞叹说(shuō )视野(yě )很好，然后老夏要我抱紧他(tā )，免得()他到时停车捡人，于是我(wǒ )抱紧油箱。之后老夏挂入一挡，我感觉()车子轻轻一震，还问老夏(xià )这样的情况是否正常。

说完觉得自己()很矛盾，文学这样的东西太复杂，不畅销了人家()说你写的东西没有人看，太畅销了人家说(shuō )看的人多的不是好()东()西，中(zhōng )国不在少数的作家专家学者希望(wàng )我写的东西再也()没人看，因为他(tā )们写的东西没有人看，并且有不(bú )在少数的研()究人员觉得《三重门(mén )》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑()字数的学生小说儿童文学没有文学价值，虽然()我的书往往几十页不出现一句人物对(duì )话，要对话起来也不超()过()五(wǔ )句话。因为我觉得人有的时候说(shuō )话很没有意思。

等他走()后我也上(shàng )前去大骂：你他妈会不会开车啊(ā )，刹什么车啊。

之()间我给他打过(guò )三次电话，这人都没有接，一直到有一次我为了()写一些关于警察的东西，所以在和徐汇区公安()局一个大人物一起吃饭的时候一(yī )凡打了我一个，他和我寒暄()(xuā()n )了一阵然后说：有个事不知道你(nǐ )能不能帮个忙，我驾照给()扣在徐(xú )汇区了，估计得扣一段时间，你(nǐ )能不能想个什么办法()或者有什么朋友可以帮我搞出来?

如果在内地，这个问题的回答()会超过一千字，那些连自己的车的驱动方式都()不知道的记者编辑肯定会分车(chē )的驱动方式和油门深浅的控()(kò()ng )制和车身重量转移等等回答到自(zì )己都忘记了问题是什么()。